XX Liceum Ogólnokształcące

Role w klasach zupełnie się odwróciły: nauczyciele usiedli w szkolnych ławkach, a ich miejsce przy tablicy zajęli uczniowie. To właśnie oni poprowadzili zajęcia, wchodząc w rolę nauczycieli. Uczniowie musieli zmierzyć się nie tylko z merytorycznym wyzwaniem, jakim było przygotowanie lekcji, ale także z zadaniem przyciągnięcia uwagi swoich uczniów.

W trakcie prowadzenia zajęć odpowiadali na pytania, wyjaśniali zagadnienia oraz dbali o dyscyplinę w klasie. Było to niezwykle ciekawe doświadczenie zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli, którzy mieli okazję spojrzeć na proces edukacyjny z innej perspektywy.

W rolę nauczycieli wcielili się m.in.: Kinga, Emilia i Paulina z 1a, Miłosz i Marcin z 1d, Emilia, Magda i Weronika z 2a, Kasia z 2c, Natalia, Oliwia i Maja z 2f, Tomek i Livia z 2f, Mikołaj z 3a, Leon i Jeremi z 3c, Grzegorz z 3d, Julia i Natalia z 3e, Aurelia z 3f, Kasia i Wiktor z 3f, Maciek i Karol z 4b, Aniela i Jakub z 4c.

Podczas spotkania uczniowie klas 3e, 2e i 1e mieli okazję zapoznać się z technikami pracy policjantów na miejscu przestępstwa. Zwrócono uwagę na istotę starannego zabezpieczania śladów, które następnie trafiają do laboratorium kryminalistycznego. Tam chemicy specjalizujący się w chemii sądowej poddają zebrane substancje szczegółowej analizie, wykorzystując zaawansowane metody, takie jak analiza ilościowa i jakościowa, chromatografia oraz chemiluminescencja.

Projekt okazał się ciekawym doświadczeniem dla uczniów i stanowił doskonałe uzupełnienie szkolnej edukacji, zachęcając młodych ludzi do rozwijania umiejętności przydatnych zarówno w życiu zawodowym, jak i codziennym.